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注音
拼音
解釋 義參「抱殘守缺」。見「抱殘守缺」條。
此處所列為「抱殘守缺」之典源，提供參考。漢．劉歆〈移書讓太常博士〉（據《漢書．卷三六．楚元王傳》引）及魯恭王壞孔子宅，欲以為宮，而得古文於壞壁之中，《逸禮》有三十九，《書》十六篇。天漢之後，孔安國獻之，遭巫蠱倉卒之難，未及施行。及《春秋》左氏丘明所修，皆古文舊書，多者二十餘通，臧於秘府，伏而未發。孝成皇帝閔學殘文缺，稍離其真，乃陳發秘臧，校理舊文，得此三事，以考學官所傳，經或脫簡，傳或間編。傳問民間，則有魯國（柏）〔桓〕公、趙國貫公、膠東庸生之遺學與此同，抑而未施。此乃有識者之所惜閔，士君子之所嗟痛也。往者綴學之士不思廢絕之闕，苟因陋就寡，分文析字，煩言碎辭，學者罷老且不能究其一藝。信口說而背傳記，是末師而非往古，至於國家將有大事，若立辟雍封禪巡狩之儀，則幽冥而莫知其原。猶欲保殘守缺，挾1>恐見破之私意，而無從善服義之公心，或懷妒嫉，不考情實，雷同相從，隨聲是非，抑此三學，以《尚書》為備，謂左氏為不傳《春秋》，豈不哀哉！〔注解〕(1)挾：懷著。
【典源說明】：此處所列為「抱殘守缺」之典故說明，提供參考。「抱殘守缺」原作「保殘守缺」。劉歆，字子駿，為漢代學者，繼父業，整理六藝群書，編成《七略》。對經籍目錄學具卓越貢獻，為中國目錄學之始。哀帝時，劉歆建議古文經傳立於學官，博士、朝臣反對，於是他致書太常博士，極力陳述自己的主張說：幾經朝代興迭，戰火洗禮，導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書，應該以古文為根據，改正今文的錯誤，如果還想固守殘破不全的經文，懷著害怕蒙受個人損失的私心，沒有服從真理和勇於改正的公心，或是因為妒嫉不去考究真相，只知附和他人，隨口議論是非，難道不可悲嗎？後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。
1、楊堅一下子愣住了,走到旁邊扶著一看尉遲貞花殘月缺已經死去,嚇得坐在地上,回頭看著生氣的獨孤伽羅,本來就“懼內”。
2、是的,這是我的手,是我的手,可是,我不是被花殘月缺派人將我的手腳全部打斷,而且還挑斷了手筋腳筋麼,怎麼現在,我的手竟然還可以動???
3、我看是花容失色,花遮柳掩,花殘月缺才對!!
4、瞥見獨孤皇后怒顏高坐,地上的尉遲貞花殘月缺,已是死去。
5、一名少年穿越到了另一個世界,他的未來將發生什麼?親情?愛情?陰謀?陽謀?兩情相悅日相思,花殘月缺夜難眠……
6、我們不能停留在以前抱殘守缺的舊生活裡。
7、開心並非是指事事完美無缺，而是你不再抱殘守缺。
8、不清除抱殘守缺的舊觀念，就不能更好地投身到改革的大潮中去。
9、傳統主義未必意味著一味抱殘守缺。
10、保持傳統並非意味著抱殘守缺或冥頑不化。
11、失敗並不行怕，但抱殘守缺大概是致命的。
12、為了求新求變，從今以後，大家要拋棄抱殘守缺的觀念，努力開創新機。
13、不清除抱殘守缺的舊觀念,就不能很好地投身改革的大潮。
14、不競賽，就容易抱殘守缺，敝帚千金，而忘記創造。"。
15、不接受外界事物,抱殘守缺,敝帚千金,就會忘記創造。
16、如果每個人都像他這樣抱殘守缺，[抱殘守缺造句 ]那社會永遠不會進步。
17、改革任何舊制度，總不免要受到抱殘守缺的人的阻撓。
18、改革開放幾十年了,你還這麼抱殘守缺,讓人咋說你呢!
19、這個公司慣於抱殘守缺，需要我們來改變它。
20、守則有千條萬條，保密守則是第一條。
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