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注音
拼音
解釋 輒，總是。咎，罪過。「動輒得咎」指一有舉動就會遭受責罰。形容人處境困難，極易受到責難。語出唐．韓愈〈進學解〉。
語義說明形容人處境困難，極易受到責難。
使用類別用在「處境艱難」的表述上。
造句
<01>公司的主管專制暴躁，常使部屬有動輒得咎的感覺。
<02>如果你對人的態度客氣一點，就不會經常動輒得咎了。
<03>在專制政府的統治下，人民動輒得咎，毫無自由可言。
<04>她不堪動輒得咎的婚姻生活，決定離婚以解脫長年的痛苦。
<05>這件事情造成的影響很廣泛，動輒得咎，我們要小心處理。
<06>他在原單位人際關係沒處理好，動輒得咎，於是提出調職的要求。
<07>小明的父母感情不和，常拿小孩當出氣筒，因此他經常活在動輒得咎的恐懼中。
唐．韓愈〈進學解〉（據《全唐文．卷五五八．韓愈》引）少始知學，勇於敢為。長通於方，左右具宜。先生之於為人，可謂成矣。然而公不見信於人，私不見助於友。跋前躓後1>，動輒得咎。暫為御史，遂竄南夷；三年博士，冗不見治。命與仇謀，取敗幾時；冬暖而兒號寒，年豐而妻啼饑；頭童齒豁，竟死何裨。不知慮此，而反教人為？〔注解〕(1)跋前躓後：比喻陷入困境，進退兩難。見「跋前躓後」。
【典源說明】：韓愈是唐代著名的文人，他精通六經百家，崇尚儒學，排斥佛老，文章自成一家，為後世治古文者所取法。登進士第後，曾任國子博士、監察御史等職，卻因直言敢諫，屢次犯怒被貶，久久不得升遷。韓愈自認才高，不應受此待遇，因此作〈進學解〉一文以抒己憤。該文採問答方式，以國子先生喻己，假托學生之言，抒發自己才高卻不受重用的不滿，卻說自己不過是一介庸才，符合目前的低位閒差，用以自我解嘲。文中的「跋前躓後，動輒得咎」就是學生描述國子先生（韓愈）在官場上的處境艱難，一有舉動就會遭受責罰，進退兩難，而屢遭貶謫。後來「動輒得咎」就被用來形容人處境困難，極易受到責難。
1、即使動輒得咎，我們也應該明確執行我們的本職工作。
2、如果你對人的態度客氣一點，就不會經常動輒得咎了。
3、她很小就被賣給人家作童養媳,過著動輒得咎的日子。
4、在專制政府的統治下，人民動輒得咎，毫無自由可言。
5、迷信的人相信神佛能知過去未來,事實上並沒有動輒得咎的神靈。
6、公司的主管專制暴躁，常使部屬有動輒得咎的感覺。
7、對學生的管理要嚴而有度，不能使學生感到動輒得咎。
8、既然動輒得咎，選準間皮瘤律師是很重要的。
9、因過去互相間有過摩擦,如今又成了領導與被領導的關係,所以我時時處處都小心在意,就這還是動輒得咎,常挨領導批評。
10、靠勞動所得,過溫飽生活,不取不義之財,不作非分之想。也作“非分之念”。
11、聽到自己獲獎的訊息，他激動得熱淚盈眶。
12、收到這份出其不意的禮物，母親感動得說不出話來。
13、他被王老師的事蹟感動得熱淚盈眶。
14、他顫抖著雙手接過同學們的捐款，激動得流下了淚水。
15、一進考場，我就十分緊張，心臟跳動得厲害。
16、他登上冠軍獎臺激動得流下了眼淚。
17、看到莊嚴的五星紅旗在異國他鄉冉冉升起，他激動得熱淚盈眶。
18、英雄的事蹟令許多人感動得泣不成聲。
19、賽場上的華僑觀眾們，又一次被這動人心絃的場面感動得熱淚盈眶。
20、那如泣如訴的琴聲,感動得我潸然淚下。
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