觀隅三反


注音

拼音

解釋 義參「舉一反三」。見「舉一反三」條。

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「觀隅三反」典源

此處所列為「舉一反三」之典源,提供參考。《論語.述而》子曰:「不憤不啟1>,不悱不發2>,舉一隅3>不以三隅反,則不復4>也。」〔注解〕(1)不憤不啟:不到學生想求明白而無法獲得時,不去開導他。憤,心中想了解卻有困難。啟,開導、教導。見「不憤不啟,不悱不發」。(2)不悱不發:不到學生想說卻說不出來時,不去啟發他。悱,音ㄈㄟˇ,心裡有意見想表露卻說不出來的樣子。見「不憤不啟,不悱不發」。(3)隅:音ㄩˊ,角、角落。(4)不復也:不再告訴他。復,再、又。

典源說明】:此處所列為「舉一反三」之典故說明,提供參考。在《論語.述而》篇中,孔子曾說過他教導學生的方法,十分重視求知動機和啟發,他要學生主動地去思辨事理,而不只是被動地依循或死記。他說:「我教導學生時,他如果不對道理先去思考,想求明白而仍有所疑惑時,我是不會去開導他。如果他不是已經經過思慮,只因困在某個關鍵處,想說卻說不出來時,我是不會去啟發他。如果我舉一個四方形的東西為例子,我已經提示他一個角,而他卻還不能推想到其他三個角,我就不再教導他了。」在這段話中,孔子強調了主動學習和思辨能力的重要。缺少主動學習和思辨能力的人,他只能一味接受別人的說法,卻無法去自我推論,所得到的知識也就不夠紮實了。所以一位好老師,他會注重啟發式的教育,讓學生不但能主動去學習而且還能養成觸類旁通的推論能力。《論語》原文中的「舉一隅不以三隅反」,後來就演變成「舉一反三」這句成語,就是用來形容人於學習中善於觸類旁通。

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【觀隅三反造句】

1、在學習上我們要一隅三反,才能觸類旁通。

2、 怪不得人家都說秀才造反,三年不成。

3、 一幫學生娃能起什麼風浪,沒聽過,秀才造反,三年不成嗎?

4、 譬如說淮南王劉安,實際上也參與了叛亂,只是秀才造反,三年不成,劉德這個喜好文學的堂叔還沒起兵,就走漏了風聲,被他的丞相軟禁了起來。

5、普化一切.是為雜想觀.名第十三觀.

6、許三觀的叔叔說:桂花越長越像媽了.

7、許三觀的叔叔也壓低了聲音問:“他身體怎麼敗的?”.

8、許三觀的叔叔說:是我三哥的兒子.

9、一個人是孤獨,一群人是寂寞。三觀不合的人永遠不在同一個世界裡,所以才有了點贊,所以更無話可說。所以我們需要找到真正的朋友。仲尼

10、一個善良的人,是不可能被毀“三觀”的,它只是總會懷疑對聰明的定義。十二

11、許三觀搖搖頭:沒有,我從來不賣血.

12、網路輿論對大學生“三觀”的發展變化既有正面的導向作用,也有反向的誤導作用,是大學生“三觀”發展變化的調節器。

13、“退婚了?”許三觀的四叔放下了手裡的糞勺.

14、許三觀對許玉蘭說:“這就叫屌毛出得比眉毛晚,長得倒比眉毛長。餘華

15、他的三諦圓融、一心三觀、六即佛、一念三千等教義,開出中國佛教思想的燦爛花朵,而五時八教釋判佛陀一生弘化的教法,更成為中國佛教判教的主要思想。

16、鄭重宣告,本書有點YY,有點意淫,有點毀三觀,但絕不種馬,絕不太監。

17、位面、同人、毀三觀、主角在前三章就出現過一次?

18、一部無厘頭,無節操,毀三觀,秀下限,經典混搭,意外層出不窮的另類架空小說。

19、三觀的衝突及受不良少年的影響,她的婚姻中充滿了利用、欺騙、道德綁架、價值榨取、暴力、外遇等種種不幸。

20、哼,夕陽無限好,只是被一個女人挽著有點毀三觀。

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