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注音
拼音
解釋 謂不切實際地妄想。※◎語出《朱子語類．卷一二．學六．持守》。△「想入非非」
相似詞 想入非非
語義說明指不切實際地妄想。
使用類別用在「荒誕妄想」的表述上。
造句
<01>她失戀後，每天胡思亂想，精神恍惚。
<02>我說這話沒有什麼惡意，你別胡思亂想。
<03>她坐在那裡胡思亂想，叫她好幾聲都沒有聽到。
<04>他整日無所事事，胡思亂想，實在是浪費生命。
<05>如果整天胡思亂想，不肯腳踏實地，怎能會有成果。
<06>你每天胡思亂想，一點正事都不做，怎麼會有前途呢？
<07>男友出國唸書後，她每天胡思亂想，深怕他另結新歡。
<08>他極度沒有安全感，總是胡思亂想，覺得有人要加害自己。
<09>他上課時常胡思亂想，沒聽進老師講的課，所以一問三不知。
※◎１《朱子語類．卷一二．學六．持守》學者為學，未問真知1>與力行2>，且要收拾3>此心，令有個頓放處。若收斂4>都在義理上安頓5>，無許多胡思亂想，則久久自於物欲上輕，於義理上重。須是教義理心重於物欲，如秤令有低昂，即見得義理自端的，自有欲罷不能之意，其於物欲，自無暇及之矣。苟操舍存亡之間無所主宰，縱說得，亦何益！〔注解〕(1)真知：真正的知曉。(2)力行：竭力實踐，勉力去做。(3)收拾：把散亂的東西加以收袋整理。(4)收斂：匯聚。(5)安頓：頓放；安置。◎２《朱子語類．卷一一三．朱子十．訓門人一》安卿問：「前日先生與廖子晦書云：『道不是有一個物事閃閃爍爍在那裡。』固是如此。但所謂『操則存，舍則忘1>』，畢竟也須有個物事。」曰：「操存只是教你收斂，教那心莫胡思亂想，幾曾捉定有一個物事在裡！」〔注解〕(1)忘：當作「亡」。《孟子．告子上》：「孔子曰：『操則存，舍則亡。』」
【典源說明】：「胡思亂想」就是胡亂思想，指不切實際地妄想。此語在《朱子語類》多見。朱熹是宋代著名的理學家，學說以居敬窮理為主。在《朱子語類．卷一二．學六．持守》中，他主張研究學問前要先收斂心神，使心力集中。如果將心力歸總匯聚到義理上，專心一志，就不會「胡思亂想」，時間一久，自然會降低對物質的欲望，將心力著重在義理上。另外在《朱子語類．卷一一三．朱子十．訓門人一》中也用到「胡思亂想」。此段記載了朱熹回答陳淳（安卿）：「所謂操存，只是教你如何匯聚心力，不胡思亂想，並不是教你在心裡固執著某種東西。」這兩處的「胡思亂想」都是指不切實際地妄想。
1、他晚上睡不著，就躺在床上胡思亂想。
2、他總是在那裡胡思亂想，自找煩惱。
3、與其在這裡胡思亂想，不如當面去證實。
4、他整日無所事事，胡思亂想，實在是浪費生命。
5、她失戀後，每天胡思亂想，精神恍惚。
6、自從她患病後，每天就胡思亂想，說話語無倫次，還經常亂髮脾氣。
7、而且如果你發現自己在胡思亂想，把自己拉回來。
8、她坐在那裡胡思亂想，叫她好幾聲都沒有聽到。
9、所以這也要感謝整天胡思亂想的我；自負！
10、我說這話沒有什麼惡意，你別胡思亂想。
11、如果不去嘗試，我們不會知道要停止胡思亂想有多難。
12、張莉母親正在胡思亂想之際，聽到有人敲門，高興極了！
13、他整天不幹工作,淨是胡思亂想。
14、整個晚上，你始終在胡思亂想。
15、如果閉上了眼睛，你更可能思緒漂移，胡思亂想。
16、老師勸誡我們切勿胡思亂想,應趁年輕集中精力學習。
17、你每天胡思亂想，一點正事都不做，怎麼會有前途呢？
18、不然的話，你儘管胡思亂想，到頭來，一切都不過是水裡撈月罷了。
19、你別胡思亂想,也不要鑽牛角尖,他不是那種人。
20、如果整天胡思亂想，不肯腳踏實地，怎能會有成果。
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