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注音
拼音
解釋 畫餅解飢。比喻徒具虛名而無益於實際。語本《三國志．卷二二．魏書．桓二陳徐衛盧傳．盧毓》。後亦用「畫餅充飢」比喻徒事空想無益於事。△「望梅止渴」
相似詞 望梅止渴
相反詞 實事求是
語義說明比喻徒具虛名而無益於實際。
使用類別用在「不切實際」的表述上。
造句
<01>他的承諾只是畫餅充飢，你可別上當啊！
<02>不切實際的空想猶如畫餅充飢，於事無補。
<03>畫餅充飢無法解決問題，讓我們立即行動吧！
<04>你只知空談理想而不去實踐，不過是畫餅充飢罷了！
<05>公司的改革不能畫餅充飢，必須提出切實可行的方法。
《三國志．卷二二．魏書．桓二陳徐衛盧傳．盧毓》盧毓字子家，涿郡涿人也。……在職三年，多所駁爭。詔曰：「官人秩才，聖帝所難，必須良佐，進可替否。侍中毓稟性貞固，心平體正，可謂明試有功，不懈于位者也。其以毓為吏部尚書。」使毓自選代，曰：「得如卿者乃可。」毓舉常侍鄭沖，帝曰：「文和，吾自知之，更舉吾所未聞者。」乃舉阮武、孫邕，帝於是用邕。前此諸葛誕、鄧颺等馳名譽，有四（窗）〔聰〕八達之誚，帝疾之。時舉中書郎，詔曰：「得其人與否，在盧生1>耳。選舉莫取有名，名如畫地作餅，不可啖2>也。」毓對曰：「名不足以致異人，而可以得常士。常士畏教慕善，然後有名，非所當疾也。愚臣既不足以識異人，又主者正以循名案常為職，但當有以驗其後。故古者敷奏以言，明試以功。今考績之法廢，而以毀譽相進退，故真偽渾雜，虛實相蒙。」帝納其言，即詔作考課法。〔注解〕(1)盧生：盧毓（？∼西元２５７），字子家，三國魏涿郡人。十歲而孤，以學行見稱。頗得魏明帝賞識，下詔任其為吏部尚書，掌管人才選用。(2)啖：音ㄉㄢˋ，吃。
【典源說明】：畫餅，畫成的餅。比喻徒具形式而無實用價值。根據《三國志》記載，三國魏盧毓為人正直不阿，敢於上諫直言，頗得魏明帝賞識，任命為吏部尚書，擔任推舉人才的工作。魏明帝向來厭惡那些聲名顯揚，卻無才學的人，這時剛好中書郎一職出缺，於是下詔要求盧毓推舉人才時要注重真才實學，不要選那些徒具名聲的人，否則便像在地上畫餅一般，只能看而不能吃。後來「畫餅充飢」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻徒具虛名而無益於實際。亦用來比喻徒事空想無益於事。
1、沒有實際行動，理想只能是畫餅充飢，無法成為現實。
2、有時只是畫餅充飢，望梅止渴。
3、如果基礎不好,想考個好成績也只能是畫餅充飢而已。
4、他是個講究實際的人，像這種畫餅充飢的做法，對他來說是無濟於事的。
5、畫餅充飢，指鹿為馬，誤導消費。
6、你那樣做不過是畫餅充飢,實際上於事無補。
7、公司的改革不能畫餅充飢，必須提出切實可行的方法。
8、這類改革可能只是畫餅充飢而已。
9、望梅止渴,畫餅充飢,這都是權宜之計。
10、你只知空談理想而不去實踐，不過是畫餅充飢罷了！
11、不切實際的空想猶如畫餅充飢，於事無補。
12、對那種不講實際、畫餅充飢的想法,我們必須反對。
13、小生待畫餅充飢，小姐似望梅止渴。
14、他的承諾只是畫餅充飢，你可別上當啊！
15、只知空談理想而不去實踐，不過是畫餅充飢罷了。
16、成大事者，應心懷天下，豈不知多少窮苦百姓只能畫餅充飢，食不果腹.
17、成語"畫餅充飢"就來自於皇帝所說的話。
18、畫餅充飢無法解決問題，讓我們立即行動吧！
19、這種做法無異於指天射魚,畫餅充飢,絲毫不能解決問題。
20、沒有實際行動，理想只能是畫餅充飢，無法成為現實。
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