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注音
拼音
解釋 義參「循序漸進」。見「循序漸進」條。
此處所列為「循序漸進」之典源，提供參考。唐．韓愈〈答竇秀才書〉（據《全唐文．卷五五一．韓愈》引）愈白：愈少駑怯，於他藝能，自度無可努力，又不通時事，而與世多齟齬；念終無以樹立，遂發憤篤專於文學。學不得其術，凡所辛苦而僅有之者，皆符於空言而不適於實用，又重以自廢；是故學成而道益窮，年老而智愈困。今又以罪黜於朝廷，遠宰蠻縣，愁憂無聊，瘴癘侵加，喘喘焉無以冀朝夕。足下年少才俊，辭雅而氣銳。當朝廷求賢如不及之時，當道者又皆良有司1>，操數寸之管，書盈尺2>之紙，高可以釣爵位，循次而進，亦不失萬一於甲科3>；今乃乘不測之舟，入無人之地，以相從問文章為事。身勤而事左，辭重而請約，非計之得也。雖使古之君子，積道藏德遁其光而不曜，膠其口而不傳者，遇足下之請懇懇，猶將倒廩傾囷，羅列而進也，若愈之愚不肖，又安敢有愛於左右哉！〔注解〕(1)有司：指官吏。古時設官分職，職有專司，故稱為「有司」。(2)盈尺：長滿一尺，比喻不長。(3)甲科：唐代考試科目名。唐初明經有甲、乙、丙、丁四科，唐宋進士分甲、乙科。
【典源說明】：此處所列為「循序漸進」之典故說明，提供參考。「循序漸進」原作「循次而進」，見於唐代文人韓愈的〈答竇秀才書〉。韓愈在給竇秀才的信中說道：你是個青年才俊，文采豐富，意氣風發。憑著如此優越的條件，當朝廷廣招人才時，應該可以獲得一官半職，即使未遇良好機緣，「循次而進，亦不失萬一於甲科」。也就是說，即使這樣平平穩穩，一步一步地來，至少登進士第是沒問題的。後來「循序漸進」這個成語就從這裡演變而出，用來指按照一定的次序與步驟逐漸推進。宋代大儒朱熹〈答邵叔義書〉一文中談到作學問的方法時便曾說道：「讀書窮理，積其精誠，循序漸進，然後可得，決非一旦慨然永歎，而躐等坐馳之所能至也。」意思就是說：作學問必須靠誠心誠意，一點一滴地累積，逐漸地深入推進，絕對不能想要一下子就成功。
1、同學們讀書，要按照循序漸進的原則制訂個長遠計劃。
2、學習知識應循序漸進,一步一個腳印。
3、做事要一步一步循序漸進地做，否則欲速則不達。
4、學習知識要循序漸進，不能走“捷徑”。
5、在學習上要腳踏實地，循序漸進，不能好高騖遠。
6、學習要循序漸進，不能拔苗助長。
7、學習科學知識要按部就班，循序漸進。
8、學習是一個循序漸進的過程，我們一定要有耐心。
9、在學習上，我們只有按部就班，循序漸進，才能取得好成績。
10、民主改革一定要循序漸進，才不會讓民眾一時無法適應。
11、網上學習通常是循序漸進的，要求學生專心致志。
12、學習不能一步登天,要循序漸進,先掌握基礎知識。
13、學習必須循序漸進,“抄近路”反而欲速不達。
14、學習文化知識，要循序漸進，切不可急於求成，揠苗助長。
15、學習英語要循序漸進，逐步提高，不能急於求成。
16、我恐怕不能接受你的論點。我們應該循序漸進。
17、我們學習要循序漸進,急於求成是學不好的。
18、物質循序漸進，自輻射手中奪得宇宙演化的掌控權。
19、像他這樣循序漸進地學習，雖然成效可能較慢，總比囫圇吞棗、不求甚解要好。
20、學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，並且要舉一反三，觸類旁通。
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