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注音
拼音
解釋 義參「觸類旁通」。見「觸類旁通」條。
此處所列為「觸類旁通」之典源，提供參考。１、「觸類」：《易經．繫辭上》八卦1>而小成，引而伸之2>，觸類而長之3>，天下之能事畢矣。〔注解〕(1)八卦：《易經》中八個基本的三爻卦，又名「經卦」或「單卦」。相傳為伏羲氏所作，由陰爻（&8ebc.jpg;）、陽爻（&8ebd.jpg;）組合而成，三爻成卦，以象徵自然現象和人事的變化。八卦為乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤。(2)引而伸之：指由八卦加以引申推演而成六十四卦。(2)觸類而長之：謂觸逢類似的情狀，就可依六十四卦而推演擴大，作靈活的運用。２、「旁通」：《易經．乾卦》大哉乾乎！剛健中正，純粹精也。六爻1>發揮，旁通情也。時乘六龍2>，以御天3>也。雲行雨施，天下平也。〔注解〕(1)六爻：《易》之卦畫稱為「爻」，每一重卦皆含有六畫，故稱為六爻。爻，音｜ㄠˊ。(2)六龍：指乾卦的六爻。(3)御天：駕馭掌控天道的變化。
【典源說明】：此處所列為「觸類旁通」之典故說明，提供參考。「觸類旁通」係由「觸類」及「旁通」二語組合而成。「觸類」是出自《易經．繫辭上》。〈繫辭〉上、下篇是〈易傳〉中的兩篇，主要是在闡述《易》道的起源與作用。其中有一段說：「用蓍草占筮，得到單卦，僅是一種『小成』。據所得的單卦加以推演、重疊，構成六十四卦，理解其剛柔相推而生的變化，進而增長對其他類似事理的認知，天下所有可能發生的變化便盡在其中了。」「觸類」即從《易經》原文中的「觸類而長」截取出來。「旁通」二字則是出自《易經．乾卦》。《易經》六十四卦以乾卦為首，乾卦純粹由六個剛健的陽爻組成，象徵著天，是萬物的根源。當乾卦六爻淋漓盡致地發揮其功能，就能向旁伸展而通達萬物的性情，隨不同的時機，駕馭著六龍，運行於天地之間，能使雲行雨降，天下萬物均霑其利。「旁通」即從原文「旁通情也」截取出來。後來「觸類」和「旁通」被組合成「觸類旁通」，比喻據已理解之事物的知識或理解，進而通達對其他類似事物的認知。
1、 我們要掌握一些觸類旁通的學習方法。
2、 你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。
3、 我們學習要能舉一反三,觸類旁通。
4、 小紅學習起來總是能觸類旁通,從不讀死書。
5、 為了活用知識，務求觸類旁通，不必硬記死背。
6、 如果懂得這點，其它的就可以觸類旁通了。
7、 這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。
8、 無論學習什麼，都要會觸類旁通，這樣學起來才不會吃力。
9、 在學習上我們要一隅三反,才能觸類旁通。
10、 出這種思考性題目，就是要增加同學觸類旁通的能力。
11、 他對文學、藝術方面的知識觸類旁通,什麼都難不倒他。
12、 我依據老師的解說，觸類旁通，解決了許多問題。
13、 從我過去的經驗觸類旁通，也可推出這件事情的因由。
14、 知識廣博的人,對一般事理,都能觸類旁通,不必事事要人解說。
15、 要正確使用“觸類旁通”這個成語。
16、 只要稍微指導，她便可觸類旁通，真是孺子可教耶！
17、 學數學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉一反三,觸類旁通。
18、 學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，並且要舉一反三，觸類旁通。
19、 原來這些招式，和他原來所學的拳法相近，更何況今遇明師指點，他更是舉一反三，觸類旁通，進步驚人。
20、 如果真正掌握了這一課老師講的內容,那麼你就能舉一反三,觸類旁通。
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