津津有味


注音

拼音

解釋 形容興味濃厚的樣子。※語或本明.毛以遂〈曲律跋〉。後亦用「津津有味」形容食慾盎然或食物的美味。

相似詞 興味盎然

相反詞 味同嚼蠟 枯燥無味 索然無味

一、語義說明
形容興味濃厚的樣子。
使用類別用在「熱衷沉迷」的表述上。
造句
<01>這本小說內容曲折離奇,讓人讀後覺得津津有味
<02>這部電影的故事情節十分引人入勝,大家都看得津津有味
<03>王教授的演講十分精彩,讓在場人士聽得津津有味,欲罷不能。
<04>他津津有味地談著這次的紐約行,每個人都聚精會神地洗耳恭聽。
<05>小明津津有味地跟我聊起昨晚所看的連續劇,不知不覺就消磨了一個多小時。
<06>雖然只是平凡的小故事,但在他妙語如珠的講述下,卻也讓人聽得津津有味
二、語義說明
形容食慾盎然或食物的美味。
使用類別用在「食慾極佳」的表述上。
造句
<01>雖然只是一些粗茶淡飯,李先生依然津津有味地吃著。
<02>逢年過節時,媽媽的拿手好菜每次都讓全家人吃得津津有味
<03>小陳的廚藝很好,即使只用簡單的材料,也能作出津津有味的好菜。
<04>趕了半天的路,大家都餓扁了,雖然只是路邊攤的陽春麵,個個也都吃得津津有味

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「津津有味」典源

※明.毛以遂〈曲律跋〉(據明.王驥德《曲律》引)余不諳詞法而酷好詞致,猶憶弱冠之年,侍先君子山陰署中,獲同王伯良先生研席。先生於譚&01178_w01.jpg;(藝)1>之暇,每及詞曲,津津乎有味其言之。余間舉古傳奇若雜劇中瑕瑜處相質,先生輒頤解首肯,謂可與言曲。先生於此道故本夙悟,加以精探逖攬,自宮調以至韻之平庂,聲之陰陽,窮其元始,究厥指歸,靡不析入三昧。〔注解〕(1)譚&01178_w01.jpg;:談論藝術。譚,同「談」。&01178_w01.jpg;,本為「執」之異體,疑當作「藝」。

典源說明】:「津津有味」的「津津」,是形容豐厚、滿溢的樣子。「津津」是用來形容「精熟之氣」滿溢的樣子。後來,「津津」則又有濃厚的意思。「津津有味」這個成語,較早則見於明代王驥德的著作《曲律》中毛以遂所作的跋。文中提到的王伯良即是王驥德,其字伯良,工於詞曲,為明代著名的戲曲理論家,所著《曲律》為古典戲劇理論的經典之作。他在書中有言:「詩不如詞,詞不如曲。」(《曲律.卷四.雜論下》)由此可見他對戲曲的喜愛,所以毛以遂描述他:「每及詞曲,津津乎有味其言之。」也就是說他只要一談到詞、曲,絕對是充滿興味,滔滔不竭。後來「津津有味」這個成語可能就從這裡演變而出,被用來形容創作或欣賞者興味濃厚的樣子。現在使用的語義更為廣泛,亦可用來描寫食慾盎然的樣子,或直接形容食物的美味。

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【津津有味造句】

1、 他正津津有味地讀著一本小說。

2、 老師講得口乾舌燥,我們聽得津津有味

3、 大熊貓拿著嫩竹葉,吃得津津有味

4、 小紅的故事講得娓娓動聽,同學們也聽得津津有味兒。

5、 雖然只是一些粗茶淡飯,李先生依然津津有味地吃著。

6、 他津津有味地看著新買的書,連時間都忘了。共2頁:12下一頁。

7、 老師在臺上講得神采飛揚,同學們聽得津津有味

8、 我和領隊的那個女老師正說得津津有味,我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。

9、 小明已餓得飢不擇食,任何食物都吃得津津有味

10、 這本小說內容曲折離奇,讓人讀後覺得津津有味

11、 下班後一路上食堂,她還津津有味地講解新的操作法。

12、 在車上導遊姐姐那滔滔不絕的介紹讓我們聽得津津有味

13、 媽媽做了一道豐盛的晚餐,我們吃得津津有味

14、 老師講課神采飛揚,同學們聽得津津有味

15、 這個故事被老師講得饒有風趣,我們也聽得津津有味

16、 他看這本武俠小說看得津津有味

17、 這個電視連續劇他看得津津有味

18、 客人們津津有味地爭看著畫片,早已把還在頭頂上橫行肆威的雷電,全給忘掉了。

19、 她看得津津有味,直到外婆來催她上床的時候,才勉強地把手中的書放下。

20、 年輕人茅塞頓開,旁邊的顧客也聽得津津有味

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