井蛙之見


注音

拼音

解釋 義參「井底之蛙」。見「井底之蛙」條。

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「井蛙之見」典源

此處所列為「井底之蛙」之典源,提供參考。《莊子.秋水》秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。於是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至於北海,東面而視,不見水端,於是焉河伯始旋其面目,望洋向若而歎曰:「野語有之曰,『聞道百以為莫己若者』,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至於子之門則殆矣,吾長見笑於大方之家。」北海若曰:「井&96d6.jpg;1>(蛙)不可以語於海者,拘於虛2>也;夏蟲不可以語於冰者,篤於時也;曲士3>不可以語於道者,束於教4>也。今爾出於崖涘,觀於大海,乃知爾醜,爾將可與語大理矣。天下之水,莫大於海,萬川歸之,不知何時止而不盈;尾閭泄之,不知何時已而不虛;春秋不變,水旱不知。此其過江河之流,不可為量數。而吾未嘗以此自多者,自以比形於天地而受氣於陰陽,吾在〔於〕天地之間,猶小石小木之在大山也,方存乎見少,又奚以自多!計四海之在天地之間也,不似礨空之在大澤乎?計中國之在海內,不似稊米之在大倉乎?號物之數謂之萬,人處一焉;人卒九州,穀食之所生,舟車之所通,人處一焉;此其比萬物也,不似豪末之在於馬體乎?五帝之所連,三王之所爭,仁人之所憂,任士之所勞,盡此矣。伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也,不似爾向之自多於水乎?」〔注解〕(1)&96d6.jpg;:音ㄨㄚ,同「蛙」。(2)拘於虛:受到居住地方的限制。虛,指空間而言。(3)曲士:鄙陋之人。曲,音ㄑㄩ。(4)束於教:受到本身所學的束縛。

典源說明】:此處所列為「井底之蛙」之典故說明,提供參考。莊子是戰國時的思想家,他所生活的時代,百姓飽受戰火之苦,個人的生命在戰爭中就像螻蟻般的脆弱,朝不保夕。莊子自覺無法改變現實環境的殘酷無情,轉而思考個人如何在動盪的世間安身立命。他用了許多天馬行空,富於想像力的寓言,生動貼切的表達了他的中心思想。在〈秋水〉中,莊子生動地描述了河伯和北海的對話。秋天的時候,黃河河水高漲,河面寬廣到甚至無法從這岸分辨對岸的牛馬。河伯對此沾沾自喜,以為天下沒有比黃河更壯觀的景象了。但當河伯順流東下,來到了北海,看到了一片沒有邊際的汪洋,比起自己居住的黃河不知大上了多少倍時,就對自己之前的無知和自傲感到慚愧不已。北海便對河伯說道:「沒有辦法跟住在井底的青蛙談論海洋之大,這是因為受到所住環境的限制;無法跟夏天的蟲子談論冬天的冰霜,這是因為受到生存時間的限制;而無法跟鄙陋之人談論真理之道,也是因為受限於他們的教育背景。人受到現實環境的限制是何等大啊!今日你看到了大海,才發現黃河的渺小,然而這看似沒有際涯的海洋,在浩瀚無窮的天地之間,跟大倉庫裡的一粒米又有什麼分別呢?」後來後來「井底之蛙」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻見識淺薄的人。

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「井蛙之見」更多造句

1、閉關鎖國,只能產生井蛙之見,只有放眼世界,才能開闊視野,開拓思維,以求更快地發展。

2、現在還以為三天可以趕英超美,真是井蛙之見!

3、我的看法只是井蛙之見,膚淺得很,說出來怕貽笑大方。

4、 我們應該用知識來充實自己,否則就會成為井底之蛙。

5、 井底之蛙不知井外天地之大,就推銷井底的好處,真是孤陋寡聞,野人獻曝。野人獻曝造句。

6、 人不能如井底之蛙一樣沒有遠見。

7、 一個沒有經風雨,見世面的人,就似井底之蛙一樣。

8、 我們看問題要全面分析,不能如井底之蛙一樣坐井觀天。

9、 我這鄉下人像隻井底之蛙,設想不周之處還請多包涵。

10、 自以為了不起的人就是夜郎自大,我們可以用井底之蛙來形容他。

11、 這個人見識短淺,只不過是個井底之蛙罷了。

12、 井底之蛙是很可悲的,我們要引以為戒,開放眼光。

13、 井底之蛙也自稱博古通今,真是貽笑大方。

14、 像他這種井底之蛙,還自以為是,真是可悲!

15、 人要放開視野,不能做井底之蛙。

16、 我們要多學習,多實踐,不要像井底之蛙一樣目光短淺,沒什麼見識。

17、 我都聽不懂他們談論的內容,頗有井底之蛙的感慨。

18、 如果你是一隻井底之蛙,那麼你就不會見到外面的世界、飛黃騰達,所以只能註定一生一貧如洗.

19、 井底之蛙:我們不要做井底之蛙這樣的人。

20、 井底之蛙也自稱博古通今,真是貽笑大方。

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