觸類旁通


注音

拼音

解釋 「觸類」,謂接觸與已知事物相類似的事物。語出《易經.繫辭上》。「旁通」,向旁伸展而通達。語出《易經.乾卦》。後用「觸類旁通」謂據對已知事物的認識與理解,進而通達對其他類似事物的認知。

相似詞 聞一知十 舉一反三

相反詞 刻舟求劍 食古不化

語義說明謂據已知事物的認識與理解,進而通達對其他類似事物的認知。
使用類別用在「領會貫通」的表述上。
造句
<01>你能觸類旁通,才想得出這樣的答案。
<02>為了活用知識,務求觸類旁通,不必硬記死背。
<03>我依據老師的解說,觸類旁通,解決了許多問題。
<04>出這種思考性題目,就是要增加同學觸類旁通的能力。
<05>從我過去的經驗觸類旁通,也可推出這件事情的因由。
<06>他才思敏捷,老師每講完一個,就能觸類旁通,靈活運用。
<07>你如果弄懂這些例題,就可以觸類旁通,計算後面的習題了。
<08>老師不厭其煩地講解例題,就是要我們能觸類旁通,舉一反三。

更多形容領會貫通相關成語

「觸類旁通」典源

1、「觸類」:《易經.繫辭上》八卦1>而小成,引而伸之2>,觸類而長之3>,天下之能事畢矣。〔注解〕(1)八卦:《易經》中八個基本的三爻卦,又名「經卦」或「單卦」。相傳為伏羲氏所作,由陰爻(&8ebc.jpg;)、陽爻(&8ebd.jpg;)組合而成,三爻成卦,以象徵自然現象和人事的變化。八卦為乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤。(2)引而伸之:指由八卦加以引申推演而成六十四卦。(2)觸類而長之:謂觸逢類似的情狀,就可依六十四卦而推演擴大,作靈活的運用。2、「旁通」:《易經.乾卦》大哉乾乎!剛健中正,純粹精也。六爻1>發揮,旁通情也。時乘六龍2>,以御天3>也。雲行雨施,天下平也。〔注解〕(1)六爻:《易》之卦畫稱為「爻」,每一重卦皆含有六畫,故稱為六爻。爻,音|ㄠˊ。(2)六龍:指乾卦的六爻。(3)御天:駕馭掌控天道的變化。

典源說明】:「觸類旁通」係由「觸類」及「旁通」二語組合而成。「觸類」是出自《易經.繫辭上》。〈繫辭〉上、下篇是〈易傳〉中的兩篇,主要是在闡述《易》道的起源與作用。其中有一段說:「用蓍草占筮,得到單卦,僅是一種『小成』。據所得的單卦加以推演、重疊,構成六十四卦,理解其剛柔相推而生的變化,進而增長對其他類似事理的認知,天下所有可能發生的變化便盡在其中了。」「觸類」即從《易經》原文中的「觸類而長」截取出來。「旁通」二字則是出自《易經.乾卦》。《易經》六十四卦以乾卦為首,乾卦純粹由六個剛健的陽爻組成,象徵著天,是萬物的根源。當乾卦六爻淋漓盡致地發揮其功能,就能向旁伸展而通達萬物的性情,隨不同的時機,駕馭著六龍,運行於天地之間,能使雲行雨降,天下萬物均霑其利。「旁通」即從原文「旁通情也」截取出來。後來「觸類」和「旁通」被組合成「觸類旁通」,比喻據已理解之事物的知識或理解,進而通達對其他類似事物的認知。

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【觸類旁通造句】

1、 我們要掌握一些觸類旁通的學習方法。

2、 你能觸類旁通,才想得出這樣的答案。

3、 我們學習要能舉一反三,觸類旁通

4、 小紅學習起來總是能觸類旁通,從不讀死書。

5、 為了活用知識,務求觸類旁通,不必硬記死背。

6、 如果懂得這點,其它的就可以觸類旁通了。

7、 這樣,閱讀古書時才能舉一反三,觸類旁通

8、 無論學習什麼,都要會觸類旁通,這樣學起來才不會吃力。

9、 在學習上我們要一隅三反,才能觸類旁通

10、 出這種思考性題目,就是要增加同學觸類旁通的能力。

11、 他對文學、藝術方面的知識觸類旁通,什麼都難不倒他。

12、 我依據老師的解說,觸類旁通,解決了許多問題。

13、 從我過去的經驗觸類旁通,也可推出這件事情的因由。

14、 知識廣博的人,對一般事理,都能觸類旁通,不必事事要人解說。

15、 要正確使用“觸類旁通”這個成語。

16、 只要稍微指導,她便可觸類旁通,真是孺子可教耶!

17、 學數學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉一反三,觸類旁通

18、 學習要由淺入深,由易到難,循序漸進,並且要舉一反三,觸類旁通

19、 原來這些招式,和他原來所學的拳法相近,更何況今遇明師指點,他更是舉一反三,觸類旁通,進步驚人。

20、 如果真正掌握了這一課老師講的內容,那麼你就能舉一反三,觸類旁通

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