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注音
拼音
解釋 義參「好逸惡勞」。見「好逸惡勞」條。
此處所列為「好逸惡勞」之典源，提供參考。《呂氏春秋．仲夏紀．適音》人之情欲壽而惡1>夭，欲安而惡危，欲榮而惡辱，欲逸而惡勞。四欲得，四惡除，則心適矣。四欲之得也，在於勝理。勝理以治身則生全，以生全則壽長矣。勝理以治國則法立，法立則天下服矣。故適心之務在於勝理。〔注解〕(1)惡：音ㄨˋ，討厭、憎恨。
【典源說明】：此處所列為「好逸惡勞」之典故說明，提供參考。「好逸惡勞」典源作「欲逸惡勞」。《呂氏春秋》是戰國時代秦相呂不韋與門下食客的集體著作。綜合九流百家，暢論天地人物，多主儒術，而參以道家、墨家之言，取材博賅，頗有功於古代史料的保存。卷五〈仲夏紀〉是說明音樂的功效、歷史及其重要性。共有五篇，其中〈適音〉篇說明音樂效能，在使人心平和，使欲望得到適當的發展，與治身治國的道理相通。文中認為：人有四種欲望，四種厭惡：希望長壽而憎惡夭折；希望平安而憎惡危險；想要榮華而憎惡恥辱；貪圖安逸而憎惡勞動。如果能讓四種欲望實現，四種厭惡消失，那麼生活必然能稱心如意，也就能長壽了。後來「好逸惡勞」這句成語就從這裡演變而出，用來形容貪圖安逸而不願勞動。出現「好逸惡勞」的書證如《後漢書．卷八二．方術列傳下．郭玉》：「其為療也，有四難焉：自用意而不任臣，一難也；將身不謹，二難也；骨節不彊，不能使藥，三難也；好逸惡勞，四難也。」
1、在學習和工作中，我們應該有節奏，一張一弛，有勞有逸，這樣才能提高效率。
2、學習和工作應該有節奏，一張一弛，有勞有逸，這樣才能提高效率。
3、家屬質疑紀德艦上工作勞逸不均,加上長官無理苛求,導致這場悲劇發生。
4、這種失控就是嚴重的勞逸不均後,身體產生的一種被動休息。
5、再加上軍中普遍存在“同酬不同工”的勞逸不均現象,也難怪“公務不家辦”的原則,更多時候只能流於漂亮的口號。
6、最多人抱怨的是勞逸不均、打混的老鳥考績可拿甲,認真的年輕公務員卻常被打乙等。
7、司機當然羨慕老闆有人開車,暗中照照鏡子,覺得勞逸不均,自憐命苦。
8、之所以招致吐槽,在於“十一”長假挪用了原有的休息日導致勞逸不均。
9、對此,部隊近年已以工作能力賦予適合的任務,兩性間的性別隔閡漸漸消除,男性較少抱怨勞逸不均或同工不同酬。
10、針對民進黨的新措施,傳言不少,一種說法指出,民進黨工作嚴重勞逸不均,在非選舉期間,有些部門事情不多。
11、一位老闆坐著舒適的豪華轎車,由司機駕駛,做三日的環島考察,司機當然羨慕老闆,有人開車,暗中照照鏡子,覺得勞逸不均,自憐命苦。
12、學習應該有節奏，一張一弛，勞逸結合，才能提高效率。
13、要注意勞逸結合,否則就達不到事半功倍的效果。
14、既要工作,也要休息,勞逸結合嘛!
15、工作和學習,要一張一弛,勞逸結合,這樣才能收到好的效果。
16、人未成年,應注意勞逸結合,學習之餘要多活動,才有利於學習和成長。
17、我們只有做到勞逸結合，學習時才能事半功倍。
18、不注意勞逸結合,高強度的連續工作,使他飽嘗到了再衰三竭的滋味。
19、儘管時間緊,任務重,但你們也要注意勞逸結合,別累壞了身體。
20、臨近中考了,我們要合理利用複習時間,做到勞逸結合,不要功虧一簣。
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