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注音
拼音
解釋 義參「學富五車」。見「學富五車」條。
此處所列為「學富五車」之典源，提供參考。《莊子．天下》惠施1>多方2>，其書五車，其道舛駁3>，其言也不中4>。厤物之意，曰：「至大无外，謂之大一；至小无內，謂之小一。无厚，不可積也，其大千里。天與地卑，山與澤平。日方中方睨，物方生方死。大同而與小同異，此之謂小同異；萬物畢同畢異，此之謂大同異。南方无窮而有窮，今日適越而昔來。連環可解也。我知天下之中央，燕之北越之南是也。氾愛萬物，天地一體也。」〔注解〕(1)惠施：西元前３７０？∼前３１０？，戰國時宋國人。曾任梁相，有辯才，與莊周友善，和公孫龍並為名家的代表。研究萬物同異關係，提出小同、大同、小同異、大同異等概念。亦稱為惠子。(2)多方：指學術成就方面很廣。方，方面、門類。(3)舛駁：雜亂不純。舛，音ㄔㄨㄢˇ，錯亂。駁，雜亂。(4)不中：不恰當、不合適。中，音ㄓㄨㄥˋ。
【典源說明】：此處所列為「學富五車」之典故說明，提供參考。惠施是戰國時代的思想家，主張任何事物都要循名責實，是名家的代表。名家事事計較邏輯的態度和主張超脫逍遙的莊子有頗大的出入，所以莊子常藉惠施來作反面的例子。莊子說惠施讀過的書雖可以裝五輛車之多，學問淵博，知識豐富。但也弄得思想龐雜，說的道理並不適切。後來，「學富五車」這句成語就從這裡演變而出，形容人書讀很多，學識廣博。古人以簡牘寫書，能裝滿五輛車，數量確實不少，但這裡的五車未必實指，只是用來喻指書的數量很多的意思。
1、蘇軾是個學富五車的大文學家。
2、讀書人應該以學富五車為自己的目標。
3、如果不能活用貫通，就算學富五車，也只是讀死書。
4、他學富五車，見識巨集博，深受學生的敬仰。
5、葉老學富五車，腰纏萬貫。
6、曹雪芹學富五車,其寫作才華無與倫比。
7、他自幼年起,便刻苦攻讀,到了青年時,便已是學富五車了。
8、郭沫若先生是一位學富五車,知識淵博的大學者。
9、這位學富五車、滿腹經綸的教授可謂是學貫中西，博古通今啊，是個功成名就的人，平時總是文質彬彬的。
10、他是個學富五車的學者，你有任何問題都可以向他請教。
11、丘建中確實才高八斗,學富五車。
12、他學富五車,滿腹經綸。
13、這位教授學富五車,在古文字方面造詣很深。
14、 壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。
15、 藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。陸游
16、 年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。王安石
17、 富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。杜甫
18、 且說洛陽有一人,姓李名源,字子澄,乃飽學之士,腹中記誦五車書,胸內包藏千古史。
19、在書同文,車同軌等共同生活習慣及文化特徵的影響下,許多古老的氏族被集合到了一起,更在一個強大的朝代漢朝的影響下,摧生了漢人及後來的漢族。
20、從此華夏大地書同文,車同軌,而嬴政也完成了足以傲視一生的成就。
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