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注音
拼音
解釋 「不知所措」之「措」，典源作「錯」。「錯」通「措」。「手足無措」指手腳無處安放。形容人惶恐不安，不知如何是好。＃語本《論語．子路》。△「不知所措」、「六神無主」、「名正言順」
相似詞 手忙腳亂 不知所措 六神無主 張皇失措 驚慌失措
相反詞 泰然自若 從容不迫 應付自如 臨危不亂
語義說明形容人惶恐不安，不知如何是好。
使用類別用在「驚懼恐慌」的表述上。
造句
<01>喜歡朝令夕改的主管，常常使得下屬手足無措。
<02>突遇家中變故，誰都難免手足無措，不知如何是好。
<03>今天上課時，老師突然請他發表意見，讓他手足無措。
<04>事情發生得太突然了，他被嚇得愣在當場，手足無措。
<05>這結果出乎大家的意料之外，所以個個都顯得手足無措。
<06>他記得初當老師時，第一次作家庭訪問，緊張得手足無措。
<07>接到這突如其來的驚喜，沒有心裡準備，反倒教我手足無措。
<08>老師突然宣布下一節課要考試，學生們面面相覷，手足無措。
<09>平日養成應變的能力，才不會在遇到事情時手足無措、失去方寸。
<10>面對記者咄咄逼人的質疑，只見他頻頻拭汗，顯得有些手足無措。
＃《論語．子路》1>子路曰：「衛君待子而為政，子將奚先？」子曰：「必也正名乎！」子路曰：「有是哉？子之迂也！奚其正？」子曰：「野哉由也！君子於其所不知，蓋闕如也。名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所錯2>手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子於其言，無所茍而已矣。」〔注解〕(1)典故或見於《禮記．仲尼燕居》。(2)錯：通「措」，安置。〔參考資料〕《禮記．仲尼燕居》子曰：「禮者，何也？即事之治也。君子有其事必有其治。治國而無禮，譬猶瞽之無相與，倀倀乎其何之？譬如終夜有求於幽室之中，非燭何見？若無禮，則手足無所錯，耳目無所加，進退揖讓無所制。是故以之居處，長幼失其別，閨門三族失其和，朝廷官爵失其序，田獵戎事失其策，軍旅武功失其制，宮室失其度，量鼎失其象，味失其時，樂失其節，車失其式，鬼神失其饗，喪紀失其哀，辨說失其黨，官失其體，政事失其施，加於身而錯於前，凡眾之動失其宜。如此則無以祖洽於眾也。」
【典源說明】：《史記．卷四七．孔子世家》有一段記載：衛靈公死後，衛人立蒯聵（ㄎㄨㄞˇ ㄎㄨㄟˋ）之子輒，是為出公。這一年六月，趙鞅將蒯聵納於衛國的戚地，與輒對立。直到出公五年，衛君輒始終違抗父親蒯聵，諸侯們屢次以這件事責備衛國。這時孔子門人子路等多在衛國任職，衛君輒想要請孔子主政。此刻蒯聵已在晉人的協助下回國，佔領了戚邑，父子相峙不下，盡失其應有的風度。在這種情形下，孔子自然不願為一個名不正、言不順的君主效力。他向子路陳述「正名」的道理，說：「名分不正，所說的話就不合道理；說的話不合道理，事情就做不成；事情都做不成，當然安上治民的禮、移風易俗的樂就無法產生；禮樂不能產生，刑罰就因失去依據而不能輕重適中；刑罰失當，人民舉手投足都容易犯錯，就會惶恐終日，不知如何安放手腳。」孔子所講的此一席話，見於《論語．子路》。後來「手足無措」這句成語，就從孔子所說的「民無所錯其手足」演變而出，用來形容人惶恐不安，不知如何是好。
1、他一向靦腆，站在領獎臺上更顯得手足無措。
2、突如其來的喜事讓他手足無措。
3、幾個人都被眼前突然發生的事情搞得手足無措。
4、突遇家中變故，誰都難免手足無措，不知如何是好。
5、因其數量之多與顯而易見的支離破碎，使人手足無措。
6、這些孩子發現自己惹了禍，面面相覷，手足無措。
7、這結果出乎大家的意料之外，所以個個都顯得手足無措。
8、事情發生得太突然了，他被嚇得愣在當場，手足無措。
9、政局不穩,風雲開闔,令出多門,使人民手足無措。
10、跳繩，剛入學時我幾乎一個也不會跳，拽著繩子手足無措，體育課上被分在了末組。
11、由於沒有準備,突然遇到這樣的難題,他竟然手足無措,不知如何是好。
12、喜歡朝令夕改的主管，常常使得下屬手足無措。
13、今天上課時，老師突然請他發表意見，讓他手足無措。
14、大夥一陣誇獎，竟把他這個老實人弄得手足無措。
15、看到治安人員來了,把他嚇得手足無措,嘴裡也是支吾其詞。
16、見老師來訪,他立即手足無措。
17、中午突然來了許多人在我家拍電視,弄得我手足無措,不知應該怎麼應付才好。
18、老師突然宣佈下一節課要考試，學生們面面相覷，手足無措。
19、人們一鼓掌,竟把她弄得手足無措。
20、這些孩子發現自己惹了禍，面面相覷，手足無措。
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