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注音
拼音
解釋 義參「抱殘守缺」。見「抱殘守缺」條。
此處所列為「抱殘守缺」之典源,提供參考。漢.劉歆〈移書讓太常博士〉(據《漢書.卷三六.楚元王傳》引)及魯恭王壞孔子宅,欲以為宮,而得古文於壞壁之中,《逸禮》有三十九,《書》十六篇。天漢之後,孔安國獻之,遭巫蠱倉卒之難,未及施行。及《春秋》左氏丘明所修,皆古文舊書,多者二十餘通,臧於秘府,伏而未發。孝成皇帝閔學殘文缺,稍離其真,乃陳發秘臧,校理舊文,得此三事,以考學官所傳,經或脫簡,傳或間編。傳問民間,則有魯國(柏)〔桓〕公、趙國貫公、膠東庸生之遺學與此同,抑而未施。此乃有識者之所惜閔,士君子之所嗟痛也。往者綴學之士不思廢絕之闕,苟因陋就寡,分文析字,煩言碎辭,學者罷老且不能究其一藝。信口說而背傳記,是末師而非往古,至於國家將有大事,若立辟雍封禪巡狩之儀,則幽冥而莫知其原。猶欲保殘守缺,挾1>恐見破之私意,而無從善服義之公心,或懷妒嫉,不考情實,雷同相從,隨聲是非,抑此三學,以《尚書》為備,謂左氏為不傳《春秋》,豈不哀哉!〔注解〕(1)挾:懷著。
【典源說明】:此處所列為「抱殘守缺」之典故說明,提供參考。「抱殘守缺」原作「保殘守缺」。劉歆,字子駿,為漢代學者,繼父業,整理六藝群書,編成《七略》。對經籍目錄學具卓越貢獻,為中國目錄學之始。哀帝時,劉歆建議古文經傳立於學官,博士、朝臣反對,於是他致書太常博士,極力陳述自己的主張說:幾經朝代興迭,戰火洗禮,導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書,應該以古文為根據,改正今文的錯誤,如果還想固守殘破不全的經文,懷著害怕蒙受個人損失的私心,沒有服從真理和勇於改正的公心,或是因為妒嫉不去考究真相,只知附和他人,隨口議論是非,難道不可悲嗎?後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻固守舊有事物或思想,而不知改進變通。
1、楊堅一下子愣住了,走到旁邊扶著一看尉遲貞花殘月缺已經死去,嚇得坐在地上,回頭看著生氣的獨孤伽羅,本來就“懼內”。
2、是的,這是我的手,是我的手,可是,我不是被花殘月缺派人將我的手腳全部打斷,而且還挑斷了手筋腳筋麼,怎麼現在,我的手竟然還可以動???
3、我看是花容失色,花遮柳掩,花殘月缺才對!!
4、瞥見獨孤皇后怒顏高坐,地上的尉遲貞花殘月缺,已是死去。
5、一名少年穿越到了另一個世界,他的未來將發生什麼?親情?愛情?陰謀?陽謀?兩情相悅日相思,花殘月缺夜難眠……
6、我們不能停留在以前抱殘守缺的舊生活裡。
7、開心並非是指事事完美無缺,而是你不再抱殘守缺。
8、不清除抱殘守缺的舊觀念,就不能更好地投身到改革的大潮中去。
9、傳統主義未必意味著一味抱殘守缺。
10、保持傳統並非意味著抱殘守缺或冥頑不化。
11、失敗並不行怕,但抱殘守缺大概是致命的。
12、為了求新求變,從今以後,大家要拋棄抱殘守缺的觀念,努力開創新機。
13、不清除抱殘守缺的舊觀念,就不能很好地投身改革的大潮。
14、不競賽,就容易抱殘守缺,敝帚千金,而忘記創造。"。
15、不接受外界事物,抱殘守缺,敝帚千金,就會忘記創造。
16、如果每個人都像他這樣抱殘守缺,[抱殘守缺造句 ]那社會永遠不會進步。
17、改革任何舊制度,總不免要受到抱殘守缺的人的阻撓。
18、改革開放幾十年了,你還這麼抱殘守缺,讓人咋說你呢!
19、這個公司慣於抱殘守缺,需要我們來改變它。
20、守則有千條萬條,保密守則是第一條。
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