不疾而呻


注音

拼音

解釋 義參「無病呻吟」。見「無病呻吟」條。

「不疾而呻」典源

此處所列為「無病呻吟」之典源,提供參考。宋.辛棄疾〈臨江仙.老去渾身無著處〉詞(據《全宋詞.辛棄疾》引)老去渾身無著處,天教只住山林。百年光景1>百年心,更歡須歎息2>,無病也呻吟。試向浮瓜沈李處,清風散髮披襟。莫嫌淺後更頻斟,要他詩句好,須是酒杯深。〔注解〕(1)光景:比喻時光、歲月。(2)更歡須歎息:用歎息取代了歡樂。更,音ㄍㄥ ,替代。

典源說明】:此處所列為「無病呻吟」之典故說明,提供參考。「呻吟」是病痛或哀傷所發出的聲音。有病呻吟是正常,如果沒有生病也在那兒哼哼唉唉,就有點無端憂戚或妄發牢騷了。宋代辛棄疾有一闕〈臨江仙〉詞,說自己年華老去,似乎沒啥用處了,所以老天要自己隱居於山林中。但是回想自己過去幾十年的生命歷程,曾有許多歡樂卻換來今日的歎息,就警覺自己竟然無病也在呻吟。這是「無病呻吟」的原義。這句成語比較常用的是它的引申義。因為是無病呻吟,所以就有矯揉做作的意思,常用來比喻作品缺少真感情,矯揉造作,說些言不由衷的話,或譏諷人裝腔作勢。此成語也作「不病而呻吟」。例如宋代魏慶之《詩人玉屑.卷一三》談到漢代蔡琰所作的〈胡笳〉詩,雖然不合楚語,但是情感從內心發抒出來,真誠動人,勝過那些不病而呻吟的作品。

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「不疾而呻」更多造句

1、的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。

2、人之所不學而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也。孩提之童無不知愛其親者,及其長也,無不知敬其兄也。親親,仁也;敬長,義也;無他,達之天下也。

3、在餓死以前,凡是一個捱了餓都能不學而能的,便是偷,搶!最先捱餓的人類,多半隻知道搶,不知道偷。偷大約是人類羞恥心增進了以後,一面又感到怎麼辦穩健一點的智育發達以後的事。

4、“人之所不學而能者,其良能也;所不慮而知者,其良知也”。

5、天才這個字本來含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學而能”。

6、天才這個字本來含意極其暖昧,它的定義,決不是所謂“生而知之,不學而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成。天才多半由於細心養成。郭沫若

7、一個聲音從高遠背後響起,回頭一看,卻是石教授,他一邊走過來一邊繼續說:“生而知之,不學而能。

8、不虞之譽不言而信不惡而嚴榮華富貴山中宰相師道尊嚴。

9、你不言而信,不惡而嚴,榮華富貴,師道尊嚴。

10、山天遁,君子以遠小人,不惡而嚴。

11、天下有山,遯;君子以遠小人,不惡而嚴。

12、天下有山,遁,君子以遠小人,不惡而嚴!

13、許瑞祥這樣解釋他現在的平和,語速不疾不緩。

14、談起張家口市的發展大計,高金浩不疾不緩,娓娓道來。

15、楊麗萍說話不疾不緩,不喜歡講大道理,沒有誇張的表情,自始至終面帶親和微笑,還大方邀請記者共品普洱。

16、二十歲的青島姑娘杜磊邁著“一串樹葉步”款款走到記者面前,只見她不疾不緩道:您好!聲音輕柔悅耳。

17、純綿的白色上衣,純綿的黑色長褲,一身唐裝的龔永澤從竹林那端不疾不緩走過來。

18、而在此時,“香雪麵粉”卻仍在按照國有股份制企業一貫的腳步,不疾不緩地前行。

19、在面試過程中,要注意禮儀,目光不要遊離於考官,聲音不疾不緩,清晰明確。

20、少年時常羨慕俠客行走江湖的自由與灑脫,也曾經有過浪跡天涯的想法,但是時間流逝,滄海轉眼變桑田,我不願意再展翅飛翔,而只想踏步不疾不緩地行走……

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